我校张秋松教师参加微课程制作 及在职业教育教学中的应用省级培训

      2021年4月25日—4月29日，我校教务处张秋松老师参加了河北省2020年度职业院校教师素质提高计划微课程制作及在职业教育教学中的应用省级培训项目的面授学习，参训教师共80人，在石家庄邮电职业技术学院开班。这次培训内容充实、安排得当、管理到位，采用“混合式学习+工作坊”的模式，分线上学习、集中面授（含上机实操）和直播辅导三个阶段：
      1.线上学习：2021年4月6日至4月24日。学习内容包括微课的内涵、类型，如何精心设计让微课更出彩、PPT型微课快速开发、拍摄型微课的编辑合成、快速做动画等。
      2.集中面授：2021年4月25日至4月29日。学习内容包括微课设计方法、微课在职业院校中的应用、PPT型微课的技术实现与视频的编辑合成、教你轻松做动画、微课的视觉呈现设计，小组作品制作与交流评比。
      3.直播辅导与答疑：训后一个月内利用直播方式对学员进行跟踪辅导和答疑。
      在培训期满返回学校之后，教务处组织教师进行了学习体会传导，共享了学习课件和软件，共同研讨微课制作方法。这次培训，使我在观念上、理论知识水平上和微课制作方法与技巧上都有了新的认识与提高。“微课”不同于常态教学研究活动，“微课”可以在办公室或其他场所进行，视频时间短、参与性强。“微课”虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微课，从而达到提高教学效果和服务教学的目的。要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。所以，我们必须不停地学习，在学习中不断地总结，不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

图1：微课程制作及在职业教学中的应用省级培训开班仪式

图2：分小组教学-陈密琦老师讲授微课设计方法

图3：机房上机学习操作